RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS INQUIRI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERBASIS INQUIRI

Mata kuliah                                : Pendidikan Biologi

Kelas                             : XI IPA Semester 1

Jenjang Pendidikan : Sekolah Menengah Atas

Sekolah                        : SMA 1 BOLO

Waktu                           : 2  X 45 menit

Standar Kompetensi          :  Memahami manfaat keanekaragaman hayati

Kompetensi Dasar               : Mendiskripsikan ciri-ciri  divisio dalam dunia tumbuhan dan peranannya bagi                    kelangsungan hidup di bumi

Indikator

1.       Menjelaskan dunia tumbuhan yang meliputi tumbuhan paku dan tumbuhan lumut.

2.       Menjelaskan perbedaan tumbuhan paku dan tumbuhan lumut.

Tujuan

1.       Mengidentifikasikan,mengklasifikasikan dan mengkomunikasikan ciri-ciri divisi dalam dunia paku dan lumut.

2.       Memberi contoh anggota tiap divisi dalam dunia paku dan lumut.

3.       Mengidentifikasi manfaat anggota dunia paku dan lumut bagi kehidupan.

4.       Merencanakan dan melakukan percobaan serta melaporkan hasilnya tentang cirri-ciri tiap dunia paku dan lumut.

Materi Pembelajaran

1.       Tumbuhan Berspora yang meliputi tumbuhan lumut dan tumbuhan paku

Metode

a.       Ceramah

b.      Eksperimen dan diskusi

Langkah-langkah pembelajaran

No	Kegiatan			Alokasi Waktu
1	Kegiatan awal	Apersepsi	Apa saja jenis tumbuhan yang termaksud dalam division tumbuhan berspora ?	15 menit
		Motifasi	Tumbuhan berspora akan banyak bermanfaat untuk kehidupan di bumi ini baik itu tumbuhan paku ataupun tumbuhan lumut.
		Menyiapkan literatur untuk dikaji
		Membentuk kelompok diskusi
2	Kegiatan inti	Eksplorasi	Masing-masing kelompok merancang percobaan, mengklasifikasi materi yang akan diexperimenkan	60 menit
		Elaborasi	Peserta didik mengamati hasil percobaan
			Peserta didik mengkomunikasikan hasil percobaan
		Konfirmasi	Guru memberikan informasi, menambahkan serta mengarahkan peserta didik tentang nilai-nilai yang perlu dipahami
3	Kegiatan akhir	Peserta didik menyimpulkan hasil percobaan		15 menit
		Evaluasi tertulis dan lisan
		Memberikan informasi materi yang akan dipelajari selanjutnya

Sumber Belajar

1.       Alat        : Mikroskop, pinset dan silet.

2.       Bahan   : Lumut daun, Lumut hati, Paku Tanduk rusa, Suplir dan Semanggi.

3.       Sumber                : Biologi Untuk SMS Kelas XI Karangan Drs. Dedi M. Rochman

Penilaian

1.       Jenis tagihan

a.       Tugas kelompok

b.      Mempresentasikan

c.       Ulangan

2.       Bentuk

a.       Laporan hasil percobaan

b.      Pengamatan

c.       Ulangan

3.       Kinerja peserta didik (kognitif, afektif, psikomotorik)

 

           Mengetahui

       Kepala Sekolah                                                                                                         Guru Biologi

Dr. Umar H.M. Saleh M.Pd                                                                                   Imam Muslim M.Pd             

195406475993054003                                                                                             195406644557744003